课程介绍

国际金融

BSc(Hons) International Finance(Top-Up)

 

课程亮点

· 雅思5.5分,单项不低于5.5分即可直接入读专业课,无需提前配读语言课!

 

    * 雅思成绩达到6.0直入标准的同学也可以申请此专业。

  

· BSc理学金融专业,更有利于硕士理学金融专业的申请和对接!

 

    国际金融专业课程按照BSc理学的金融课程进行设置,金融专业程度更高!更有利于申请对接硕士MSc理学金融相关专业。

   已有众多本专业学生成功入读谢菲尔德大学、雷丁大学等世界一流学府的硕士学位。

课程等级:    本科

 

课程时长:    一年

 

课程开学:    9月秋季

 

学费:          £15,500 (2023年)

 

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· 课程设置实践性强!

 

  课程具有很高的实践性,主要侧重于培养国际银行金融和全球性商品贸易中当代问题处理,以及提高国际贸易和金融事宜安排的效率。

  整个课程非常注重英语语言技能,为提高语言能力提供支持,并提供将理论学习应用于实践活动的机会,全方位帮助学生成为实操型金融精英!

 

· Compulsory modules 必修课6门120学分,无选修课

1. Academic Conventions for Critical Analysis  批判性分析的学术规范

 

考核方式:

OR1 学术阅读练习 (50%) + Portfolio (50%)

 

这个模块的目的是培养学生在国际商务中使用学术规范,重点学习商务的学术用语,特定行业的语言使用和发展,以及学术技能的培养。

课程设置

2. International Trade Finance  国际贸易金融

 

考核方式:

2,000字 论文 50% + 2小时 考试 50%

 

本模块为学生提供管理国际贸易领域所需的金融知识和技能。帮助学生识别、评估和管理国际贸易交易中常见的交易风险。

3. Global Banking  全球化银行学

 

考核方式:

2000字 案例分析 50% + 2小时考试 50%

 

本模块提供了一个全面的框架,以评估银行业在全球金融市场中的作用。通过结合研究案例和理论,探讨广泛的现代银行和金融市场问题,包括资产负债和金融机构的风险管理、金融危机和监管、金融技术和创新。

4. Import-Export Management  进出口管理

 

考核方式:

2,000字 个人报告 40% + 3,000字 小组报告 60%

 

本模块为学生提供进出口管理的理论和实践知识,包括产品采购、财务和风险管理以及国际贸易交易的完成。该模块在道德和可持续性挑战的背景下结合了国际贸易的金融和物流视角。

6. Banking and Finance Project  银行学与金融项目研究

 

考核方式:

1000字 项目研究 20% + 3000字 报告  80%

 

这个模块旨在培养学生在国际银行和金融机构里独立完成专业报告的能力。项目方向重点是环境变化对全球银行集团的结构和业绩的影响。

对口硕士和就业方向

 

· 对口硕士专业方向:

MBA

International Finance

Accounting and Finance

Banking and Financial Planning

International Business Strategy

International Banking and Finance

......

 

 

 

 

 

· 就业方向:

投资银行、证券公司、基金公司、商业银行和金融机构;

资产管理公司、互联网金融机构;

资金理财咨询行业;

......

入读要求

1. 完成国内前三年本科/大专金融相关专业学业

 

 

2. 雅思5.5,最低单项不低于5.5

 

北安普顿大学同时接受除雅思外其他语言成绩类型。

可接受的语言成绩类型包括:

· UKVI/ 非UKVI/ 普通A类 雅思

· A Level

· PTE 

· Cambridge Assessment English 

· TOEFL 托福

· Duolingo 多邻国

· LanguageCert 朗思

· CET4/ CET6 大学英语四六级

· TEM4/ TEM8 专业英语四八级

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*具体相应的成绩要求请咨询中国办老师

 

 

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5. Applying Academic Conventions  学术规范运用

 

考核方式:

Portfolio 100%

 

这个模块培养学生能够有效规范地应用学科领域的内容,专注于特定学科和学术语言的发展,以适应各种书面和口头需求。学生将学习阅读策略以有效地使用学术文献,并发展沟通技能以积极参与协作任务。